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职业教育“一体化”教学探析被引量：1

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摘要本文阐明了一体化教学的涵义、特征,通过对职业教育理论与实践相分离教学的弊端的分析,提出了当前职业学校实行一体化教学的实现途径。

作者吴琦

机构地区长江工程职业技术学院

出处《职业技术》 2013年第7期31-32,共2页 Vocational Technology

关键词职业教育一体化教学

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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职业技术

2013年第7期

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