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技校生学习困难的成因及对策
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摘要
目前,技校生的教育问题几乎成了不少老师的教育难题。社会现状、家庭背景、学校教育以及个人认知能力、自我评价能力、情绪生理状态等多种因素造成学生学习状况不良或落后的现状,直接影响着学生对学习的兴趣和认识,很难达到教师期待的教育教学效果。本文在分析成因的基础上提出了相应的对策。
作者
曹海燕
机构地区
山西省临汾市尧都区技工学校
出处
《职业》
2013年第27期167-167,共1页
Occupation
关键词
技校生
学困生成因
对策
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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