期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

《全美中小学历史课程标准》及其论争被引量：1

下载PDF

导出

摘要 20世纪90年代中期制定的《全美中小学历史课程标准》在美国教育界和社会上引发了持久争论,特别是保守主义和自由主义围绕《标准》的大辩论,表明双方都力图将中小学历史教育纳入自身的价值系统,同时也反映出教科书之争实质上是对美国的"人心之争"、"未来之争"。

作者陈波

机构地区华东师范大学冷战国际史研究中心历史系

出处《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2013年第3期92-96,共5页 Journal of East China Normal University:Educational Sciences

关键词美国教科书课标

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1郝雨凡.“9·11”事件与美国保守主义[J].美国研究,2002,16(2):7-30. 被引量：21
2王希.何谓美国历史?——围绕《全国历史教学标准》引起的辩论[J].美国研究,1998,12(4):7-40. 被引量：24

二级参考文献20

1NPR /Kaiser /Kennedy School Survey,November 25, 2001.
2Christian Science Monitor, January 16, 2002.
3Times /CNN Survey, October 7, 1993.
4CNN /USA Today, December 18, 1995.
5Gallup Poll, November 2001.
6CNN /USA Today, January 25, 2002.
7David Corn, "Why the Right Loves Bush, "The Nation, February 25, 2002.
8Washington Post, April 12, 2002.
9USA Today, May 2, 2002.
10Washington Post, Feb. 12, 2002.

共引文献43

1刘军.20世纪西方政治史学的沉浮[J].学海,2001(4):51-55. 被引量：4
2王菊芳,余万里.福克斯新闻频道的崛起与美国保守主义[J].美国研究,2008,22(4):105-117. 被引量：7
3何兰兰.历史危机中的美国外交传统:个人自由与共和主义[J].吉林省教育学院学报（下旬）,2008,24(12):62-62.
4马立强.多元文化主义与美国新史学[J].黑龙江史志,2015(1):152-153.
5刘军.多彩的自由之旅——读《美国自由的故事》[J].史学理论研究,2003(1):136-139. 被引量：4
6张志新.美国保守主义及其流派概述[J].国际资料信息,2004(11):11-15.
7毕竟,范旭.从福克斯现象看美国媒体偏见[J].当代传播,2005(1):44-46. 被引量：4
8夷萍,姚锦祥.中、美历史学科《课程标准》德育目标之比较[J].中小学图书情报世界,2005(1):50-52.
9李剑鸣.殖民地时期美国史研究中的若干重要问题[J].史学月刊,2001(4):75-80.
10许华琼.中美历史课程标准比较[J].历史教学,2005(2):38-41. 被引量：2

同被引文献4

1权馥媛.传统建筑文化在现代建筑设计中的传承与应用[J].居舍,2019,0(35):102-102. 被引量：7
2颜萍.谈历史文化建筑保护的价值观[J].小城镇建设,2001,19(12):77-77. 被引量：3
3李辉政.当代中国历史文化建筑的传承与发展刍议[J].重庆建筑,2015,14(3):12-14. 被引量：2
4文应峰.当代中国历史文化建筑的传承与发展探讨[J].中国民族博览,2018,0(4):191-192. 被引量：1

引证文献1

1徐凤霞,唐鑫,何琴琴,谢丽莎.传统文化的价值与传承探究--基于小学历史建筑文化校本课程的开发[J].文化创新比较研究,2021,5(11):122-126.

1马克.网络大学引发大辩论[J].知识经济,2000(8):59-60.
2Naida Grunden.糖棒大辩论（英文）[J].英语画刊（高级）,2015,0(9):29-29.
3有鬼没鬼大辩论[J].我们爱科学,2013(21):38-41.
4课外阅读大辩论[J].阅读与作文（小学低年级版）,2007(5):22-23.
5袁彩虹.语文教学要宏扬人文精神[J].小作家选刊（教学交流）（下旬）,2011(1):175-176.
6陈碧娣.为何要塑造学生人格[J].科教导刊（电子版）,2016,0(31):10-10.
7李寰英.语文教学怎样回答现实的挑战(下)[J].语文教学通讯（初中）（B）,2000(6):7-10. 被引量：10
8严晓冬.“勾股定理”的教育价值与教学策略分析[J].数学教学通讯,2016(8):28-29.
9陈安之.成功宝藏之二:发掘你的内在潜能[J].山西教育（高中理科版）,2005,0(3):48-48.
10胡龙平.多角度培养学生创新思维[J].语文教学与研究（教研天地）,2001(09S):61-61. 被引量：9

华东师范大学学报（教育科学版）

2013年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部