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应用微积分解读种群增长的两种数学建构模型
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摘要
运用微积分知识来解读种群增长的两种数学建构模型,帮助师生更好地理解J型曲线和S型曲线的内涵及其本质区别,从而有助于学生数学建模能力的发展。
作者
孙叶萍
机构地区
江苏省南京外国语学校仙林分校国际部
出处
《生物学教学》
2013年第10期71-72,共2页
Biology Teaching
关键词
微积分
指数增长
逻辑斯蒂增长
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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