期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
体育运动对高职学生心理健康的作用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
身心健康是高职学生成长的基础,高职学生的体质和健康,关系到我国未来高技能建设人才队伍的健康水平和工作效益。长期以来,人们只把身心健康仅仅解释为生理健康,而心理健康长期被忽视,所以,针对当前部分高职学生心理健康水平不好的状况,根据体育运动的特点及高职学生在体育运动中的心理状态,分析体育运动对高职学生身心健康水平的影响和作用。
作者
余建洪
机构地区
重庆三峡职业学院
出处
《网友世界》
2013年第16期117-117,共1页
Net Friends
关键词
高职学生
体育运动
心理健康
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
2
共引文献
37
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
张洪宝,练碧贞,宋桂琴.
论体育锻炼与21世纪大学生心理健康[J]
.哈尔滨体育学院学报,2004,22(4):51-53.
被引量:21
2
潘国斌.
大学生体育活动兴趣与健身效应探讨[J]
.武汉体育学院学报,2003,37(1):144-145.
被引量:24
二级参考文献
1
1
杨洪辉.
试论大学生心理健康与体育锻炼[J]
.山东体育科技,1998,20(4):65-67.
被引量:26
共引文献
37
1
易星月.
体育锻炼对大学生心理健康的影响[J]
.体育视野,2021(9):85-86.
被引量:1
2
石书伦.
关于高等职业院校体育教育与健康教育的整合[J]
.文教资料,2006(9):17-18.
3
李真真.
大学生秋冬季节体育锻炼与营养[J]
.教书育人(高教论坛),2010(3):60-61.
4
王欣,李光华,申亮.
培养个性心理健康积极参与体育锻炼[J]
.内蒙古体育科技,2009,0(4):40-41.
被引量:5
5
潘军.
论体育锻炼对促进大学生心理健康教育的积极意义[J]
.企业家天地,2008(12):151-152.
6
梁宝君.
执行《体育与健康课程标准》与激发学生运动兴趣的探讨[J]
.武汉体育学院学报,2004,38(6):149-150.
被引量:12
7
欧阳金花.
课外体育活动对大学生心理健康的影响[J]
.体育成人教育学刊,2006,22(3):43-44.
被引量:2
8
饶永辉.
论大学生体育锻炼与心理健康[J]
.江西师范大学学报(自然科学版),2006,30(6):616-618.
被引量:13
9
何仲恺,钱铭怡,杨寅,姚萍,吴斌,李杰,张黎黎,聂晶.
运动态度和锻炼坚持性对大学生心理健康的影响[J]
.体育科学,2007,27(6):39-44.
被引量:32
10
杨栋,熊曼丽,戴亏秀.
网球运动对不同人群情绪诱导的比较研究[J]
.体育成人教育学刊,2008,24(3):49-50.
被引量:8
1
教育文摘[J]
.黑河教育,1998(1):38-38.
2
张环宇.
浅析体育教学中的教师主导作用与学生主体地位[J]
.吉林商业高等专科学校学报,2007(4):42-44.
被引量:3
3
冯述娜,宋正强.
关于高职院校做人教育新模式的探索[J]
.企业导报,2016(10):110-110.
4
赵后起.
责任教育:高职学生成长的重要支点[J]
.机械职业教育,2005(12):25-26.
5
罗晓珍.
论加强高职大学生的职业道德教育[J]
.哈尔滨职业技术学院学报,2007(5):5-6.
被引量:2
6
程汉.
论加强高职大学生的职业道德教育[J]
.文教资料,2008(35):165-166.
被引量:1
7
刘利鑫,鲁宽民.
网络时代高职学生心理健康实证研究[J]
.长江大学学报(社会科学版),2016,39(5):77-81.
被引量:1
8
戴维,邹佳锜.
高职院校思想政治教育工作队伍的思考[J]
.科技信息,2012(11):158-158.
被引量:1
9
什么水才是健康水[J]
.小学教学参考(数学版),2005(9):25-25.
10
彭新立.
深化四个结合 打造魅力高职思政课[J]
.中国高等教育,2013(19):52-53.
被引量:3
网友世界
2013年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部