中职生挫折应对现状、问题与干预对策研究

探讨中职生挫折应对现状、问题与干预对策。采用随机抽样的方法对江西宜春职院、九江职大、赣南教育学院、宜春某私立职业学校1356名中职生进行问卷调查。在挫折应对的总体水平上,公立与私立学校没有显著的差异。在求助维度上性别主效应显著(F=5.53,P﹤0.05),女生比男生更多采取求助的方式。在自责和退避两种应对方式上专业主效应显著(F=9.38,P﹤0.05;F=4.27,P﹤0.05),在解决问题的维度上,年级主效应显著(F=7.06,P﹤0.05)。挫折应对方式上存在性别差异与年级差异,缺乏正确、有效的应对方式,提升与整合、修复中职生群体的挫折应对方式的重要性。