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建构大学英语自主学习的立体培养模式——从主体间性视角解读淮北师范大学教改实例
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摘要
本研究基于对大学英语自主学习现状的背景分析,采用主体间性的视角,探讨和论述了实践其立体培养模式建构的可行性。考察结果表明了立体模式建构的成果并阐述了进一步优化的建议。
作者
郭允
机构地区
淮北师范大学外国语学院
出处
《淮北职业技术学院学报》
2013年第5期37-39,共3页
Journal of Huaibei Vocational and Technical College
基金
淮北师范大学教学研究项目"大学英语自主学习研究及其立体培养模式的建构"(编号:jy10217)的研究成果
关键词
自主学习
主体间性
立体模式
教学改革
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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