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历史情境有效创设的体验
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摘要
历史情境创设应当注意哪些问题才有效?文章以一节公开课的教学设计与课堂教学为例,从五个角度探讨历史情境创设的有效性问题。
作者
易祥
机构地区
湖北省公安县第三中学
出处
《新课程研究(下旬)》
2013年第10期13-14,共2页
New Curriculum Research
关键词
历史情境
有效性
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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新课程研究(下旬)
2013年 第10期
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