与文本对话了解学生的情感心弦——王崧舟《慈母情深》教学的启示

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摘要《新课标》反复强调“体会作者表达的思想感情”，然而，文本作为唤醒学生情感的有效载体，呈现的只是义字，是作家情感表达的符号。由于学生年龄小，又与时代有一定的距离，很难融入文本所表达的情感，与文本的文字产生共鸣。如何唤醒学生对文本的感悟，从文本语言中获得情感的熏陶．是每一个语文教师所要探寻的。笔者有幸聆听王崧舟《慈母情深》教学，得到了点滴启示，现与同仁分享。

作者卢聪勇

机构地区福建省漳州市南靖县金山中心小学

出处《新课程研究（下旬）》 2013年第10期48-50,共3页 New Curriculum Research

关键词学生情感文本对话王崧舟教学慈母《新课标》思想感情有效载体

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
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新课程研究（下旬）

2013年第10期

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