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课程改革与学校管理的渐进式发展
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摘要
新课程改革的主要任务是更新教与学的观念、转变教学方式、重视学校管理与教育评价制度,对学校管理和教师队伍的专业化要求更高。同时,互联网媒体高度发展,新的媒体环境下对学校与教师的知识体系也带来新的挑战。
作者
汪琴
蔡琪
机构地区
湖北省洪湖市大同湖中心学校
出处
《新课程研究(下旬)》
2013年第10期90-91,共2页
New Curriculum Research
关键词
素质教育
减负
教育理念转型
分类号
G627 [文化科学—教育学]
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新课程研究(下旬)
2013年 第10期
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