期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈学困生的成因与转化被引量：1

下载PDF

导出

摘要俗话说：“再肥的草地也有瘦马”。每个班不可避免的都有学困生，其中非智力因素的学困生占多数。非智力因素的学困生有其自身的一些特点，如厌学、性格内向、心浮气躁、顶撞老师、作风霸道等．他们在集体或家庭中常常处于孤立、被歧视的地位．

作者王慎莲

机构地区湖北省竹山县文峰乡中心学校

出处《新课程研究（下旬）》 2013年第10期94-95,共2页 New Curriculum Research

关键词学困生非智力因素成因性格内向俗话厌学老师

分类号 G622 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1徐林泉.学生厌学成因及应对策略简析[J].教育教学论坛,2013(40):133-134. 被引量：1

引证文献1

1黄玉梅.浅谈学生“厌学”现象的心理成因[J].才智,2014,0(11):98-98.

1冼庆伦.农村普通高中数学“特困生”的成因与转化策略[J].中学教学参考,2015(8):40-41.
2罗国.小学数学学困生的成因与转化策略[J].甘肃教育,2015(22):44-44.
3龚鹃.小学低年级后进生的成因与转化[J].小学教学研究,1993(2):34-34.
4王辉.浅谈学困生的成因与转化[J].新校园（上旬刊）,2010(1):171-171.
5翁武銮.数学“后进生”的成因与转化初探[J].福建教育学院学报,2005,2(6):56-57.
6刘薇.学困生的成因与转化[J].科教文汇,2011(2):30-31. 被引量：7
7李加福.浅谈“后进生”的成因与转化[J].商情（科学教育家）,2008,0(5):53-53.
8魏锦华.数学后进生的成因与转化措施[J].文理导航,2012(22):85-85.
9魏对勤.中学英语教学中学困生的成因与转化对策[J].校园英语,2014,0(19):83-83.
10俞桂飞.谈农村初中化学学困生的成因与转化策略[J].中学化学,2014,0(8):4-5.

新课程研究（下旬）

2013年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部