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勇于打破体制鸿沟 实现初高中有效衔接

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摘要 初高中分离是义务教育均衡发展的需要,但在实际推行过程中,出现了许多问题,文章着重对初高中衔接情况欠佳的具体原因进行了详细的分析。并指出:理想的状态是初中去适应高中,没有初高中的有效衔接,为了分离而分离,有违初高中分离的初衰。
作者 黄皓
出处 《新课程研究(下旬)》 2013年第10期120-121,共2页 New Curriculum Research
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