期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

化学启蒙教育的小策略

下载PDF

导出

摘要义务教育阶段，九年级开始开设化学课程，应该属于学生学习化学的启蒙阶段，这一阶段学生的学习状况一方面影响着学生化学观念的形成，

作者李钦模

机构地区湖北省宜昌市夷陵区研训中心

出处《新课程研究（下旬）》 2013年第10期131-132,共2页 New Curriculum Research

关键词化学课程启蒙教育义务教育阶段学习状况启蒙阶段化学观念九年级学生

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1陶佳.任务驱动教学模式在初中化学实验教学中的应用[J].数理化学习（教研版）,2014,0(11):79-79. 被引量：3
2徐飞.浅谈初中化学教学改革的不断深化[J].魅力中国,2013(19):233-233.
3梁永平.化学启蒙教育的任务、原则与策略[J].化学教育,2001,22(11):5-9. 被引量：6
4剥东捷.浅议初中化学实验中如何培养学生的观察能力[J].课程教育研究（学法教法研究）,2015,0(21):136-136.
5廖唐斌,王后雄.人教版新教材《化学1》第二章导学策略（二）[J].中学化学,2010(4):6-7.
6盛永坤.化学启蒙教育浅论[J].新课程（下）,2007,0(1):40-40.
7蒲翠满.化学启蒙教育浅论[J].新课程（教研版）,2010(7):148-149.
8王启荣.化学启蒙教育浅论[J].中国教师,2011(S2):84-85.
9陈修林.初中化学教学改革建议[J].数理化学习（教研版）,2011(1):23-25.
10方扬平,秦勤.用“生活化课堂”开启化学启蒙教育之门[J].中学化学教学参考,2015,0(6):39-40. 被引量：2

新课程研究（下旬）

2013年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部