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例谈数学课堂教学中德育的渗透
被引量:
1
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摘要
本文结合日常教学工作实际,从以下几个方面探求数学教学中德育的渗透方法:充分挖掘教材德育内容,触动学生心灵;合理利用数学阅读材料,感动学生的心灵;利用小组合作,促进行为养成;利用数学活动,引导学生心灵;通过课后作业,感化学生心灵;利用实际生活,拨动学生情弦;教师以身作则,引发共情体验。
作者
施飞龙
机构地区
江苏省海门市三厂小学
出处
《学周刊(中旬)》
2013年第11期60-60,共1页
Learning weekly
关键词
德育
教材
课堂渗透
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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学周刊(中旬)
2013年 第11期
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