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对高中历史教学设计的思考 被引量:1

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摘要 在新课程改革的大潮下,传统的教学模式已不能适应时代的需要,高中历史教学内容和教学方式也面临着重大转型。这就要求广大历史教师必须改变单一、呆板的教学方式,对历史学科的教学设计进行创新。本文笔者结合历史学科教学过程的基本特征,对如何更好地进行教学设计做了细致的探讨,以期为广大同仁的历史教学提供一些参考。
作者 赵阳
出处 《学周刊(中旬)》 2013年第11期145-145,共1页 Learning weekly
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献2

  • 1张积家,陈俊.高等教育心理学.高等教育出版社,2009,7.
  • 2鲁忠义,杜建政著.记忆心理学[M]. 人民教育出版社, 2005

共引文献29

同被引文献1

引证文献1

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