初中语文教学三段法刍议

新课程标准对于初中语文教学的目标有了明确的指引。语文课堂作为学生欣赏美、发现美、表现美活动的重要载体,发挥着无可替代的作用和影响。将语文课堂的内容、要求与学生的学习特点、规律有机结合起来,采取"三段法"组织教学,不失为一种积极的尝试。本文笔者试图通过三段法为相关研究提供些许参考和借鉴,促进初中语文教学的发展。