摘要
做好“课前预习、课中实施、限时作业”三个教学环节.是培养学生的自主学习能力.打造“轻负高效”课堂.全面提高教学质量的有效途径。“三环节”教学改革的关键是学生的课前预习阶段,如果预习效果不好.也就很难实现高效课堂.更谈不上高效学习.预习是指在教师讲课之前.学生通过自主学习先对教师没讲过的内容进行提前学习.这样学生对将要学习的知识能有一个全面的理解和把握,上课听讲时能做到目标明确,有的放矢.课堂教学能达到事半功倍的效果.
出处
《学周刊(上旬)》
2013年第12期82-82,共1页
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