找准“病因” 对症下药——浅谈如何提高小学低年级学生计算的准确率

计算是学习数学的基石,掌握了计算,便打开了通向数学王国的大门。在教学实践中,我发现了这样一个现象:许多学生虽然掌握了计算方法,却往往还会计算错误,计算的准确率很低。这不仅直接影响到文字题、应用题的学习效果,而且还严重地阻碍了学生数学成绩的提高。其实,小学生计算错误原因是多方面的,只有找准"病因",对症下药,才能取得事半功倍的效果。