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如何让小学生学习生活中的数学
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摘要
新的数学课程标准特别重视数学与实践生活的联系.在小学阶段要求学生能够初步运用数学思维去观察、分析生活中出现的问题.不断增强学生运用数学知识解决与实践生活相关的问题的意识.数学实践活动要恰当有效地开展.在实践活动中学生将课堂上所学的“死”知识转化为“活”知识.将书本知识内化为自己的知识、技能.从而培养学生对数学学习的兴趣,促进学生特长、个性发展.使学生的综合素质得到全面提高。
作者
郝红燕
机构地区
河北省张家口市高新区姚家房中心校
出处
《学周刊(上旬)》
2013年第12期106-106,共1页
Learning Weekly
关键词
学习生活
数学思维
小学生
数学实践活动
数学课程标准
知识内化
小学阶段
知识转化
分类号
G455 [文化科学—教育技术学]
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学周刊(上旬)
2013年 第12期
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