摘要
爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”我国大教育家孔子也提出:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这些都指出了兴趣在求知活动中的重要性。英语教学大纲明确提出英语教学的第一要务是激发与培养学生英语学习兴趣。激发学生学习兴趣是提高教学效益的前提与关键。然而长期以来的英语学习来自于高考的压力.而并非学生发自内心的认可。尽管学生付出了很多的努力.但收效甚微.这是高中英语教学整体效益低下的一个重要原因。要提高学生英语语言综合能力.提高英语教学效率就必须要激起学生对英语学习浓厚的兴趣.引导学生的主体参与与主动思考.这样的教学才能取得事半功倍的效果。那么.在高中英语教学中如何激发与培养学生兴趣呢?
出处
《学周刊(下旬)》
2013年第12期92-93,共2页
Learning Weekly