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浅谈生物教学中的创新教育
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摘要
在实行素质教育的现在.学生主要是通过课堂教学来进行学习和提高。在课堂上通过教师的指导和启发.让学生主动地进行思考来获得学习生物的各项能力.开拓他们的思维.让他们有兴趣对生物知识进行探索。在兴趣的激发下.学生不断地对生物知识进行主动探索和钻研.最终形成具有自我特色的思考方式和创新能力。
作者
武密霞
机构地区
邢台县会宁中学
出处
《学周刊(下旬)》
2013年第12期94-95,共2页
Learning Weekly
关键词
生物教学
创新教育
课堂教学
生物知识
创新能力
素质教育
主动探索
学生
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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