创设问题情境,提高课堂教学质量

在高中数学学习中．创设一定的问题情境．让学生在创设的情境中去分析和思考数学问题，能取得事半功倍的效果。由于高中学生的生理和心理逐渐成熟．他们对一些比较抽象的知识能运用抽象思维进行思考。教师在学生思考问题时再创设一定的情境来帮助他们解决问题．能让他们更容易发现问题的突破点．顺利使问题获得解决。提高学生在高中数学学习中的自信心。创设课堂情境。可使学生不再感到数学枯燥，能激发他们进一步探究数学的兴趣．从而提高了学生的学习效率．提高了课堂教学效率。