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优化朗读设计 培养良好语感
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摘要
语感是个人对语言直觉的感知、领悟和把握的能力。朗读是帮助学生理解语言、培养语感、陶冶情感的重要手段。因此,各个学段的阅读教学都要重视朗读,在读中品味语言,领悟语言魅力。本文从创设情境、角色表演、揣摩比较、示范启发等方面分析如何优化朗读教学设计,培养学生良好的语感。
作者
林芳
机构地区
福州市晋安第五中心小学
出处
《学周刊(下旬)》
2013年第12期152-152,共1页
Learning Weekly
关键词
情境
揣摩
表演
示范
语感
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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学周刊(下旬)
2013年 第12期
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