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浅谈小学生数学思维启发方法
被引量:
2
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摘要
在小学数学教学中,注重学生数学思维的启发和培养,使小学生通过数学学习养成科学的思维方法,逐步形成创造性的思维品质,具有非常重要的意义。文章根据自己的小学数学教学经验,结合小学数学教学的特点,针对小学数学教学过程中存在的问题,对小学生数学思维启发方法进行了探讨和研究。
作者
贾晓虹
机构地区
胶州市胶莱镇胶莱小学
出处
《学周刊(下旬)》
2013年第12期175-175,共1页
Learning Weekly
关键词
小学生
数学教学
思维启发
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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学周刊(下旬)
2013年 第12期
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