让思想品德课“活”出内涵

随着课堂改革的深入,课改理念已深入人心,教师在将先进的教学理念转化为课堂教学行动的过程中,仍存在着一些困惑。面对"动"起来的思品课堂,我们不得不反思:思品课堂不仅需要温度更需要深度和广度。创设真正符合课改理念的教学,需要教师深入钻研教材、全面了解学情,创设生活情境,真正探究问题,实现课堂教学的温度和深度的统一。