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“两学一归纳”教学模式在初中英语写作课中的体现
被引量:
1
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摘要
书面表达是每年中考的必考题型,所以在初中英语教学中,写作教学是一个重要的组成部分,而且也是整个教学的难中之难。本文就如何利用“两学一归纳”的教学模式来构建英语写作高效课堂进行了一些探讨。
作者
蔡萍
机构地区
江苏省泰兴市黄桥初级中学
出处
《学园》
2013年第22期128-128,131,共2页
Academy
关键词
两学一归纳
英语写作课
教学模式
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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