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让合作更有效

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摘要 合作学习是现代教学中应用得较多的学习方式,走进小学数学课堂,合作学习随处可见。但是,在大量的听课活动中我们发现,由于一些教师缺乏对合作学习精神实质的正确把握,表面化、形式化地理解其意义,在教学实践中出现了一些偏差,影响了这种学习品质的提升。下面就如何提高合作的有效性,谈一点自己的看法。
作者 李萍
出处 《小学科学》 2013年第9期46-46,共1页 Science
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