有效激发学生“我要改”的积极性

这里所说的“改”，主要是通过搭建《班级周报》这个平台激发学生“我要改”的积极性，想方设法把文章改好，争取入终选，上周报。教师在修改过程中发挥引领作用，全力引导学生乐改、敢改、会改，达到改变写作态度，增强自主性，不断提高写作能力的教学目的。