寓“育人”于“教书”——例谈在小学语文教学中渗透德育的尝试

作为一名一线的教育者，“教书育人”是我们的基本任务，教书和育人不可分割。《义务教育语文课程标准（2011年版）》明确指出：语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好个性和健全人格打下基础；为学生的全面发展打下基础。因此，作为语文教师，我们必须把思想品德教育渗透在整个语言教学的过程中，不仅要关注学生语文知识的习得，也要重视他们精神内涵的提升。