情境教学的魅力

在新的《音乐课程标准》中提到：“通过丰富多彩的教学内容和生动活泼的游戏形式，激发和培养幼儿的学习兴趣，为终身爱好音乐奠定基础。”这是我长期以来孜孜以求努力探索的一个难题。为此，在幼儿音乐课中，我大胆尝试了创设各种情境进行教学。如：故事情境，童话情境、谜语情境、儿歌情境、表演情境、游戏情境、操作情境等等，让幼儿兴趣盎然地投入到音乐学习中，激发幼儿自发自觉地学习愿望，弥补了传统音乐课堂教学不足，给音乐教学增添了无穷的魅力。