教师的提问策略与教学的有效性

提问是教师促进幼儿思维、评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。教学活动过程中所呈现的幼儿兴趣盎然、思维活跃的场景，经常是教师的有效提问引发的。提问是教师重要的教学组织手段，在特定情境下是决定教学活动是否有效的重要因素。一位会提问的教师，就象是拥有了一把开启幼儿智慧大门的钥匙。本文通过对教学实践中教师提问的记录、分析来进行教学有效性的探索。