关于电子技术课程中行动导向教学法的学生评价思考

电子技术课程采用德国的行动导向教学法是目前在实际教学过程中普遍采取的教学方法。这个教学法目前在国内多数职业院校中被推崇。这套教学方法以职业活动展示为载体．培养学生综合素质能力为准备．以学生解决问题能力为目标开展。但是．在教学活动结束后如何对学生的做出客观、有效的教学评价。虽然德国行动导向法我们能够借鉴．但教学评价系统国情差异化还是比较大．如何把复合中国国情的评价系统和行动导向教学法的要求结合在一起做好学生评价工作。是目前作为一线教学改革教师思考和探讨的问题。