高职《机械设计基础》齿轮传动部分情境教学法探索

齿轮传动是高职《机械设计基础》课程的重难点内容，该内容理论性强，学生不容易接受也很难产生兴趣，采用传统教学法学生和老师都感觉教学和学习效果不佳。针对齿轮传动部分设计合理情境可以激发学生的学习兴趣，引导学生积极思考讨论，使学生更好地掌握该部分内容。