如何培养双语生的计算能力

一、校正学生对数字的读法和分类 双语班的学生，小学六年是母语授课，对于他们在小学学过的数的汉语读法，学生的对译转换能力相对较弱，为了不打击学生学习数学的积极性，在开学的第一星期，对学生数的汉语读法，即数位名称，数的分类等进行重新学习。