基于需求分析理论的研究生公共英语教学

运用需求分析理论，通过问卷调查，了解非英语专业研究生的英语学习情况及其个人需求，通过调查结果，提出在研究生公共英语课程教学中，应用ESP教学法、改革教材教法、培养学生自主学习能力等建议，以更好地实现新形势下的研究生公共英语的教学目标。