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如何在化学教学中培养情感、态度与价值观
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摘要
根据义务教育化学课程标准要求,学生在义务教育阶段着重在知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观三个方面得到发展。本文着重阐述了在初中化学教学中,如何将情感、态度与价值观、知识与技能、过程和方法三个维度目标有机结合在一起,提供了化学教学中情感、态度与价值观教育的诸多实例,希望能全面提高学生的科学素养。
作者
崔静涛
机构地区
河南省巩义市鲁庄镇第三初级中学
出处
《商情》
2013年第44期281-282,共2页
关键词
情感
态度与价值观
化学教学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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2
1
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2
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