大学教师跨文化教育能力提升研究被引量：3

下载PDF

导出

摘要跨文化教育意在有效提升受教育者的跨文化交际能力,在中国日益国际化的背景下,提升大学教师群体的跨文化教育能力意义重大。跨文化教育能力可以从"教师自身跨文化交际能力"和"因地制宜的教学能力"这两个方面进行二维构建,依托此构建可以就如何有效提升教师跨文化教育能力,给出全面的意见和建议。

作者李智

机构地区南京工业大学外国语学院

出处《吉林省教育学院学报（中旬）》 2013年第10期55-56,共2页

关键词跨文化教育二维构建跨文化交际能力教学能力

分类号 G650 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1鲁子问.试论跨文化教育的实践思路[J].教育理论与实践,2002,22(4):1-7. 被引量：104
2Kramsch C. Language and Culture [ M ]. Shanghai: Shanghai Foreign Language Education Press,2000.
3梁静.跨文化意识研究[J].佳木斯教育学院学报,2012(10). 被引量：1
4高华伟.试论现代高校英语教师的跨文化意识培养[J].湖北教育学院学报,2006,23(9):126-128. 被引量：16
5涂东琼,朱秀珍.大学英语教师跨文化教育能力的现状及其对策[J].江西农业大学学报（社会科学版）,2006,5(4):152-154. 被引量：9

二级参考文献8

1张会勤.激发学生学习英语的内驱力途径[J].外语与外语教学,1999(5):30-31. 被引量：71
2周光明.对大学英语教学改革的思考[J].湖北师范学院学报（哲学社会科学版）,2000,20(4):97-100. 被引量：5
3许瑞芬.试论广东中学英语教师继续教育的课程设置[J].广东教育学院学报,2000,20(4):121-125. 被引量：3
4UNESCO.世界文化政策大会最终报告[M].巴黎:联合国教科文组织,1982.46.
5仲明怡.素质教育与英语骨干教师的继续教育[J].继续教育研究,2000(2):16-17. 被引量：4
6章光洁.多元文化社会中的教师角色及其对教师教育的启示[J].西南师范大学学报（人文社会科学版）,2002,28(6):68-72. 被引量：34
7张耘.英语教学中的文化融入[J].教育实践与研究,2003,0(7):48-49. 被引量：2
8王开玉.走出语言系统:由“外”向“内”——以跨文化教育为主导的大学英语教学探索[J].外语与外语教学,2003(12):22-24. 被引量：47

共引文献126

1夏军英.新形势下高校跨文化教育现状分析[J].成都中医药大学学报（教育科学版）,2011,13(1):63-64. 被引量：2
2申婷.大学英语教师跨文化教育的局限性及对策[J].南昌教育学院学报,2012,27(7):159-160. 被引量：6
3闫温乐.我国跨文化教育问题剖析——从教育自身的角度[J].教书育人（高教论坛）,2010(12):30-31.
4孙连英.英语教学中的跨文化教育[J].科技创业家,2013(20).
5黄朝宾.民族师院学生道德建设的一个思路——跨文化德育教育[J].黔南民族师范学院学报,2003,23(5):73-76.
6曹印华.文化语用与英语教学[J].邢台学院学报,2005,20(2):51-53. 被引量：2
7杨敬伟,刘春玲.英语教学中的文化教学[J].华北煤炭医学院学报,2005,7(3):406-407.
8路雪芹.涉外型护理人才培养模式的研究及应用[J].护理研究（上旬版）,2005,19(8):1495-1496. 被引量：9
9胡忠华,朱丹.试论护理教学中的跨文化教育[J].护理学杂志（综合版）,2005,20(11):46-48. 被引量：19
10袁小陆.大学英语教师的跨文化教育[J].西安外国语学院学报,2006,14(1):94-96. 被引量：36

同被引文献13

1申婷.大学英语教师跨文化教育的局限性及对策[J].南昌教育学院学报,2012,27(7):159-160. 被引量：6
2颜静兰.外语教师跨文化交际能力的“缺口”与“补漏”[J].上海师范大学学报（哲学社会科学版）,2014,43(1):138-145. 被引量：45
3牛培培.谈外语教师跨文化交际能力意识与能力的培养[J].群文天地（下半月）,2011(5):190-191. 被引量：3
4林欣达.大学英语教师在跨文化交际教学中存在的问题[J].知识经济,2011(15):178-178. 被引量：2
5张卫东,杨莉.跨文化交际能力体系的构建——基于外语教育视角和实证研究方法[J].外语界,2012(2):8-16. 被引量：148
6陈艳君,刘德军.大学外语教师跨文化理解能力及其养成路径[J].大学教育科学,2012(4):71-75. 被引量：12
7钱景舫.加入WTO与我国高职教育的国际化[J].职教论坛,2000,16(11):22-23. 被引量：12
8葛向宇,孙跃鹏,杨亚丽.转变大学英语教师角色提升学生跨文化交际能力[J].教育探索,2013(12):30-31. 被引量：6
9陈彦平.浅谈大学英语教学中跨文化交际能力培养[J].中国电子商务,2014(3):138-138. 被引量：1
10蔡舒文.跨文化交际框架里的中国外语教师教育[J].课程教育研究,2014(4):177-178. 被引量：1

引证文献3

1桂峰兰.高校外语教师跨文化交际能力及其提升路径[J].高等农业教育,2015(12):54-56. 被引量：3
2林峻,武智.对高职教师跨文化交际能力的思考[J].教育与职业,2016(21):90-92.
3李志娇.大学外语教师跨文化教育的现状及对策[J].现代交际,2018(23):121-122. 被引量：1

二级引证文献4

1李嫣,吴格非.外语教师跨文化能力研究热点的聚类研究[J].英语广场（学术研究）,2017(11):24-27.
2董燕.高校法语教学中的跨文化非语言交际能力培养路径研究[J].北方文学（中）,2018,0(10):200-200. 被引量：1
3丑非.大学英语教学中跨文化教育现状的探究[J].陕西教育（高教版）,2019(5):43-44.
4周谨平.文化生态学视域下的高校英语教师跨文化交融研究[J].黑龙江科学,2019,10(19):160-161. 被引量：2

1逄玉媚.英语教师跨文化教育能力的现状及对策[J].黑龙江教育（高教研究与评估）,2008(7):100-101. 被引量：4
2邵卫华.跨文化交际视角下的英语文化教学[J].科教文汇,2010(4):118-119. 被引量：1

吉林省教育学院学报（中旬）

2013年第10期

浏览历史

内容加载中请稍等...

大学教师跨文化教育能力提升研究被引量：3

参考文献5

二级参考文献8

共引文献126

同被引文献13

引证文献3

二级引证文献4

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

大学教师跨文化教育能力提升研究 被引量：3

参考文献5

二级参考文献8

共引文献126

同被引文献13

引证文献3

二级引证文献4

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

大学教师跨文化教育能力提升研究被引量：3