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浅析语文课堂教学中的即时评价艺术

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摘要《义务教育语文课程标准（2011年版）》在“评价建议”中指出：“语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习，改善教师教学。”“应发挥语文课程评价的多种功能，尤其应注意发挥其诊断、反馈和激励的功能，有效地促进学生的发展。”这也就是说，评价的最终目的就是为学生的发展服务，促进学生发展。

作者韩秀娟

机构地区山东省青岛第六十二中学

出处《中华活页文选（教师）》 2013年第9期49-51,共3页

关键词评价艺术语文课堂教学语文课程评价学生发展语文课程标准评价建议义务教育教师教学

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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中华活页文选（教师）

2013年第9期

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