摘要
分析了目前皮肤性病学课程评价体系中存在的问题,并探讨了在皮肤性病学课程中形成性与终结性相结合评价体系的合理构建,以期为改善该课程的教学评价手段,提高该课程的教学质量提供有益参考和可靠证据。
This article analyzes the problems exist in the current curriculum evaluation system and explores the construction of a reasonable evaluation system which combining formative evaluation and summative evaluation of Dermatology. It provides a useful reference and credible evidence for improving teaching evaluation approach and teaching quality of this course.
出处
《西北医学教育》
2013年第5期1022-1025,共4页
Northwest Medical Education
基金
上海市教委重点课程项目资助课题
第二军医大学校级指令性教学研究与改革项目资助课题(JY2013034)
关键词
皮肤性病学
形成性评价
终结性评价
dermatology
formative evaluation
summative evaluation
