双向考核评价体系在本科护生见习实践中的应用被引量：2

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摘要护理临床见习是护生巩固知识、锻炼技能、开拓思维的必经之路,是护理教育体系的重要组成部分,护理临床见习质量直接影响护理教育的整体质量.我校从2010年开始对护理临床见习进行双向评价[1],即带教老师评价见习学生和学生评价带教老师,以督促老师带教和学生学习,提高临床护理见习质量.

作者李丽王成文吕海芳

机构地区徐州医学院护理学院长春医学高等专科学校山东省临沂市人民医院

出处《吉林医学》 CAS 2013年第28期5949-5949,共1页 Jilin Medical Journal

关键词见习带教双向考核评价体系

分类号 R-4 [医药卫生]

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