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学生学习效果问卷调查简析——以兰州职业技术学院为例
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摘要
利用调查问卷方法对当前兰州职业技术学院学生的学习效果进行了调研,通过问卷设计、调查、结果分析及事后回访获得了学生对专业课程教学现状的评价和反馈意见,为进一步的教学改革提供了依据。
作者
剡娟
机构地区
兰州职业技术学院
出处
《甘肃科技》
2013年第17期79-81,共3页
Gansu Science and Technology
关键词
学生
专业课程学习
问卷分析
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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甘肃科技
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