课堂教学导入要体现三个“I”

在一次研讨会上，上海市地理特级教师徐宽洪先生提出：好的课堂教学导入要有悬念，具体表现为3个“I”——即Information、Impact和Interest，中文可翻译为提供信息、产生碰撞和激发兴趣。