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例谈几种地理空间思维能力的形成
被引量:
5
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摘要
地理学科具有显著的空间特点,决定地理高考试题的最大特色是“无图不成题”或者“无图考图”。这就要求学生能够正确解读地理题目中的图形信息,或者能将题目中的文字信息转换并表述为直观的图形信息。因此,教师要经常引导学生根据已知条件,结合已有经验,通过想象、加工和转换,构建心理地图或者构画简易图形,并启发学生借助这些地图变换思维角度,整合思维成果,进而形成良好的地理空间思维能力。
作者
刘永飞
机构地区
江苏省仪征市仪征中学
出处
《地理教学》
2013年第19期19-21,共3页
Geography Teaching
关键词
空间思维能力
地理学科
图形信息
空间特点
高考试题
信息转换
已知条件
思维角度
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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