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如何利用色彩心理学提升少儿图书馆的服务

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摘要 在青少年阅读推广工作过程中,应该利用人性化、贴心化的引导,避免孩子逆反心理的阻碍,将阅读推广工作深入到孩子的心理学层面。色彩心理学就可以适当的融入到阅读推广活动中,合理地利用好少儿色彩心理可以更高效地营造良好的阅读环境,对孩子的创造能力都起到积极的作用。
作者 李杨
机构地区 开封市图书馆
出处 《河南图书馆学刊》 2013年第9期132-133,共2页 The Library Journal of Henan
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