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如何利用色彩心理学提升少儿图书馆的服务
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摘要
在青少年阅读推广工作过程中,应该利用人性化、贴心化的引导,避免孩子逆反心理的阻碍,将阅读推广工作深入到孩子的心理学层面。色彩心理学就可以适当的融入到阅读推广活动中,合理地利用好少儿色彩心理可以更高效地营造良好的阅读环境,对孩子的创造能力都起到积极的作用。
作者
李杨
机构地区
开封市图书馆
出处
《河南图书馆学刊》
2013年第9期132-133,共2页
The Library Journal of Henan
关键词
少儿图书馆
色彩心理
应用
阅读环境
分类号
G252 [文化科学—图书馆学]
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