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高三学生英语词汇记忆的突破策略

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摘要 学生进入高三。学习任务繁重,学习时间有限。高考的重担常常压得他们喘不过气来。词汇的记忆成为许多学生的痛。词汇量不足则成为学生学习中的一个头等难题。最直接的表现是阅读文章因生词太多而无法正确理解,答题的正确率低。词汇方面的困难还会影响到听力、翻译和写作等方方面面。可以说,词汇量的多少直接影响了学生英语考试成绩的高低。决定了这门学科的成败。
作者 杨连华
机构地区 青州市教研室
出处 《山东教育》 2013年第7期95-96,共2页
基金 山东省教育科学“十二五”规划重点课题“关于高中学生课外自主学习策略的研究”成果之一,编号为2011JG545
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