期刊文献+

严规背后的心理机制

下载PDF
导出
摘要 河南莱中学的“雷人”校规不但严苛.而且逻辑不通。特别是“一经发现,由家长领回至少教育一周.并给予当事人劝退以上处分”的说法:家长管教和学校劝退完全是两种不同性质的处理方式.前者是柔性的,有回旋余地;后者是刚性的.可强制执行。有学校劝退的压力,家长明知小题大做,也不敢不照此办理。但要是知道教育之后还得劝退.家长凭什么听从学校小题大做的要求?
出处 《山东教育》 2013年第7期123-124,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部