以课程标准为标尺的教材习题设置——美国加州生物学教材《Focus on Life Science》习题例析

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摘要习题作为教材的组成部分之一,是对正文内容的延伸与应用,有着深入开发与研究的价值。美国加利福尼亚州初中生物学教材《Focus on Life Science》在习题设置上以课程标准为标尺,进行了精心的设计和安排。本文主要对教材的习题组成和设计特点进行描述与统计分析,以期为我国教材开发者以及一线教师提供一些借鉴。

作者陈琼周亮张春雷

机构地区华东师范大学生命科学学院

出处《生物学通报》 2013年第10期51-53,共3页 Bulletin of Biology

关键词美国初中生物学教材习题课程标准

分类号 G634 [文化科学—教育学]

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