从变化率到微分——物理量分析中的一种重要思想

微分思想源于物理学，微分学促进了物理学的研究。本文基于物理学的特点和中学生的认知水平，从物理量变化率的视角，阐述微分思想在物理量分析中的应用。教学中隐性或显性地凸显微分思想，是新课程理念下的教学目标。