寻找了解“人”的钥匙

社工小甘在一个重点中学当学校社工已．有三年光景，算是颇有经验，做的工作也比较实在。他的工作从最初以“搞活动”为主到发展义务工作，其间少不了要处理学校老师的转介，开展个案辅导。前天他约我吃饭聊天，很快就谈到工作上的疑惑。其中，我特别注意到他提及工作中应用个人发展理论（Theory of Person Development）去了解学生行为及成长需要的迷惑。