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高校师范生就业认知偏差探析
被引量:
3
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摘要
文章在解析就业认知偏差内涵的基础上,列举了师范生就业认知偏差的表现并进行了原因分析,从正确认识自我,悦纳自我,增强自信;深入了解师范,树立职业理想;师范教育与通才教育有机结合,增强就业竞争力;加强就业前期指导,加大个性化指导力度等四个方面提出了建议,以期为破解师范生就业难问题提供借鉴和参考。
作者
万正维
机构地区
成都大学师范学院教育心理系
出处
《教育与职业》
北大核心
2013年第30期115-116,共2页
Education and Vocation
关键词
师范生
就业认知偏差
原因
建议
分类号
G65 [文化科学—教育学]
引文网络
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